A continuación expóñense os obxectivos, actividades e pautas para o cuarto trimestre de vida do bebé.

Lembra que o mellor regalo para un neno é ofrecerlle as oportunidades necesarias para desenvolver todo o potencial xenético que herdaron, así como percorrer o camiño do seu desenvolvemento ao seu lado, sentindo toda a atención dos seus pais.

Objetivos

• Movimientos de estimulación vestibular (órganos del equilibrio)
• Pasear al bebé subido en nuestros hombros y bien sujeto por las manos.
• Desde la posición anterior, bailar con el bebé al ritmo de música adecuada para el niño.
• Con el bebé en brazos, realizamos giros con un suave efecto centrífugo.
• Corremos con el bebé en brazos, en los hombros, etc.
• Al llevar al bebé en la silla podemos realizar carreras suaves (asegurar al bebé).
• Facilitamos las situaciones que favorezcan los intentos de equilibrio en bipedestación con apoyo de manos. No forzar la bipedestación sin apoyo de manos.
• Manipulación.
• Ofrecer al bebé objetos de diferentes materiales y texturas para que pueda manipularlos sin peligro de tragarlos.
• Dar al bebé objetos para que los coja, explore y suelte o lance.
• Proporcionarle juguetes que pueda soltar, manipular, activar de forma manual.
• Enseñarle a aplaudir mientras está sentado o de rodillas.
• Ayudarle a descubrir nuevas posibilidades en el manejo de objetos.
• Coordinación dinámica general.
• Poner juguetes a cierta distancia y le animamos a que gatee para ir a buscarlo. El gateo es el movimiento estrella de esta etapa y de gran repercusión para su desarrollo neurológico.
• Favorecer que gatee en superficies de diferentes planos (horizontal, inclinados), materiales (hierba, arena, moquetas, etc)
• Facilitar elementos de apoyo para motivar que se ponga de pie y favorecer progresivamente la bipedestación.
• Cogerle de las manos y ayudarle a estar de pie.
• Animarle a patalear y chapotear durante el baño.
• La asistencia a una piscina con profesionales específicos es recomendable.
• Mientras está sentado en el suelo ofrecerle globos, pelotas de bajo peso y otros objetos, y animarle a golpear y lanzar.

• Orientada al movimiento de las manos (manipular, presionar, lanzar). Le proporcionamos objetos que pueda coger, tocar y soltar, a la vez que jugamos, favoreciendo la interacción entre niño y adulto y creando lazos afectivos.
• Dirigida a la mejora de los movimientos globales. Le ayudamos con movimientos asistidos y le provocamos la reptación y el gateo. Estas actividades se pueden organizar en planos inclinados en los que se facilite o dificulte la tarea motriz.
• Orientada a ejercicios que desarrollan el equilibrio (posición y movimientos de la cabeza y tronco). En ella realizamos los ejercicios descritos en movimientos vestibulares y de equilibrio.